¿Cuál es la mejor manera de decirle a un padre que deseo dejar de dar clases a su hijo?

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Desafortunadamente, su hijo y yo no estamos haciendo tantos progresos como esperaba. Por lo tanto, ya no encuentro constructivo continuar con las sesiones de tutoría. Si lo desea, puedo continuar hasta el [fecha explícita]. O parar antes si lo prefiere. Si desea encontrar otro tutor, considere [recurso para encontrar tutores].

Esto evita culpar al niño explícitamente. Así, si el padre decide creer que el problema eres tú, mientras que tú crees que el problema es del niño o del padre, tus creencias conflictivas nunca chocarán. Por la misma razón, esto evita dar retroalimentación. Si la retroalimentación es útil, deberías haberla dado mientras esperabas salvar la relación. En este punto, usted debe tratar de cortar la relación tan suavemente como sea posible.

Pone el control en sus manos sobre la exacta terminación de la relación. Con aviso o inmediatamente es su decisión. Pero pone límites claros a sus opciones, para que no te quedes atascado teniendo la misma conversación de nuevo en una semana o dos.

La sugerencia de que otro tutor podría hacerlo mejor es que se enfrente a ahorrar para ellos. Incluso si no es cierto, les deja su dignidad. Y si tienen el mismo problema con los futuros tutores, entonces quizás se ajusten eventualmente. O abandonar la idea de la tutoría.

Retroalimentación inmediata

Otra opción es sugerir la ruptura de la relación cuando el padre está siendo difícil. Por ejemplo,

Lo siento, pero no puedo hacer eso. Si eso es lo que quieres, quizás deberías contratar a otro tutor.

La redacción exacta debería depender de la situación.

Eso puede ser descortés, pero el contexto haría que fueran descorteses contigo en ese momento. En esas circunstancias, no hay necesidad de retroalimentación, ya que es obvio cuál es el problema.

Estudiante desmotivado

Antes de llegar al punto de terminar la relación de tutoría, debería dar retroalimentación sobre los estudiantes desmotivados. Apele a los padres para ver si tienen sugerencias para involucrar más al estudiante. Presumiblemente ellos conocen a su hijo mejor que usted.

Si siempre da una retroalimentación inmediata, entonces no hay una preocupación enconada en la relación. Así que si llega al punto de terminar, no debería haber necesidad de más retroalimentación. Ya has dicho todo lo que era necesario.

Por muy tentador que sea, probablemente deberías evitar nombrar la verdadera razón por la que quieres parar. Por ejemplo, si la razón por la que quieres dejarlo es porque los padres te molestan o son difíciles de tratar, lo mismo ocurre con los problemas de sus hijos. No se puede confiar en que los padres sean receptivos a eso.

Pero tampoco hay que inventar excusas para no tener esa conversación. El problema de decirles por qué exactamente es que algunos padres (especialmente los que usted considera que abandonan por esas razones) no están realmente preparados para escuchar críticas, y lo que usted estaría dando como razonamiento sería justamente eso - muchas críticas. Es mejor revelar poco pero también parecer profesional en el proceso, algo como:

Ya no estaré disponible para dar clases a su {hijo/hija} después de {fecha}. Por favor, encuentre un nuevo tutor para entonces.

Ahora, esto podría ser tomado como una descortesía, y los padres podrían preguntar por el motivo. Esta es la parte en la que usted necesita juzgar si quiere correr el riesgo (es una) de decirles la verdadera razón. De lo contrario, puedes simplemente insistir en no contarlo.

Esto es más para el estudiante no motivado que el problema del conflicto personal con los padres.

Creo que es mejor que se use la verdad o la verosimilitud. Un enfoque que vale la pena pensar además de otras estrategias sugeridas, es considerar la tutoría desde el punto de vista del cliente.

Cuando tengas que realizar la “entrevista de salida” deja que los padres se den cuenta de que gastar más fondos no va a resultar en el resultado deseado, es decir, que el pequeño Johnny obtenga al menos una B+ en álgebra. Preferirían saber esto y tener algún concepto del por qué, para poder planificar adecuadamente (encontrar un tutor que se adapte mejor a la forma de aprender del pequeño Johnny, convertirse en padres que educan en casa, empujar al pequeño Johnny a la tienda o a las artes escénicas, etc.)

Recuerda que el cliente es la razón de tu negocio y siempre quieres hacer lo correcto por él, incluso si pronto no será tu cliente. Darles información precisa debería ser parte de tu enfoque de negocios.