A mi mejor amiga le pasó algo parecido. Su madre quería que fuera la mejor. La presionaba para que estudiara siempre, sacara las mejores notas, entrara en la mejor universidad, se graduara con honores, obtuviera un máster, etc. A mí también me empujó, pero yo no era su hija, así que no tuvo la misma influencia sobre mí. Ahora tenemos 25 años. Ella tiene un máster en biología, yo dejé la licenciatura. Yo tengo un trabajo bien remunerado como desarrollador de software, ella está actualmente en un programa de formación para reeducarse como desarrolladora de software también. Dentro de un año, ella acabará desempeñando un trabajo similar al mío, que no requiere titulación. Mientras tanto, yo he viajado a muchos países antes de empezar a trabajar, mientras que ella sólo ha estudiado. Al igual que tú, mi amiga quería divertirse. Hablar con su madre resultó difícil. Su madre creía que lo que hacía era lo mejor para su hija. Mi amiga está mejor educada que yo en este momento, pero no está muy contenta con las decisiones que acabó tomando.

Aunque nunca conseguimos que tuviera tanta libertad como yo, logramos convencer a su madre de que se dejara llevar en ocasiones. Utilizamos argumentos basados en la misma idea que ella. Tu madre quiere lo mejor para ti. Tu misión será convencerla de que el camino al que te envía es no_ lo mejor para ti. Tendrás que dar argumentos de por qué el camino que quieres tomar es mejor.

Creo que tu principal objetivo debe ser tomar las decisiones que te convienen. Aunque las buenas notas te ayudarán, las interacciones sociales y el tiempo libre también te ayudarán a crecer. Averigua qué quieres hacer en la vida (eso es muy difícil, pero una idea general ayuda) y haz que tus padres te ayuden en el camino. Si eso es hacia una carrera como médico o abogado, eso requiere elecciones diferentes que si quieres ser artista. ¿O tal vez quieras ser profesor en una escuela primaria? ¿O un DJ en un club? Algunas de estas opciones no requieren notas tan altas como otras, pero todas ellas requieren algún tipo de trabajo.

Las buenas notas pueden ser el camino para que consigas lo que quieres, o puede que no. Actualmente tus padres parecen pensar que es la única manera de que tengas éxito. Tu objetivo es hacerles ver que puedes triunfar de otras maneras, pero tendrás que presentarles tu caso con cuidado. Parecen el tipo de personas que necesitarían un plan cuidadosamente pensado por tu parte para ser convencidos.

Seguir adelante será difícil. Obviamente, eres más joven y tienes menos experiencia que tus padres, pero puedes utilizar las palabras de personas que ellos consideran más informadas que las suyas. Hay muchos artículos en Internet que explican por qué este tipo de crianza, llamado tiger parenting , como menciona Pyritie en los comentarios, es malo, como este . Hay incluso un estudio sobre este tipo de crianza. Seguro que puedes encontrar muchos más recursos. Otro tipo de artículos que puedes utilizar son los que demuestran que las calificaciones más altas no significan necesariamente que sean más felices.

Lo más probable es que quieras sacar el tema en un momento de calma, no poco después de que te hayan dicho específicamente que estudies, para que no parezca que te estás rebelando contra su decisión. Quizá un buen momento sea cuando estén contentos u orgullosos de lo que acabas de hacer.

Pero asegúrate de no acusarles ni culparles. Al fin y al cabo, quieren lo mismo que tú.

Usamos frases como ésta:

Llevamos toda la tarde estudiando para el examen de la semana que viene. Nos gustaría ir al cine esta noche, para relajarnos un poco de todo este estrés que nos está causando el estudio. Luego podemos volver a estudiar mañana.

He descubierto que centrarse en las ventajas y encontrarse en el medio es la mejor manera de conseguir (parte de) lo que quieres en situaciones como ésta. Frases como ésta te harán conseguir lo que quieres a corto plazo.

Si tu colegio tiene uno, hablar con el psicólogo o psiquiatra del colegio puede ser una opción. Esta persona puede ayudar a mediar entre tú y tus padres, teniendo en cuenta tus verdaderos intereses. Puede que esas notas no parezcan tan importantes hoy, pero nunca se sabe lo importantes que serán en el futuro. Es importante averiguar lo que necesitas ahora, lo que quieres en el futuro y lo que puedes hacer para equilibrarlos. Esto es algo muy difícil a tu edad, así que no tengas miedo de pedir ayuda con esto. Colin Young señala en los comentarios que puedes encontrar ayuda profesional a través de tu G.P. Esto puede ayudarte a conseguir lo que necesitas a largo plazo.

Recuerda que lo que quieres y lo que necesitas puede no ser necesariamente lo mismo, pero lo mismo cuenta para lo que tus padres piensan que necesitas. Preparar tu futuro es importante, al igual que ser un adolescente al que se le permite cometer sus propios errores.

¡Un asunto más grande de lo que parece! ¡

Esto suena como si estuvieras abordando un tema, que es más grande que cómo evitar pasar todas las vacaciones estudiando!

Comunicar y tocar las expectativas

Te aconsejo que pienses bien en qué tipo de futuro te ves. - ¿Qué tipo de vida cotidiana te gustaría vivir?

Luego, siéntate y ten una charla seria pero tranquila con tus padres sobre sus expectativas para tu propio futuro, cuál es su objetivo con tu educación y por qué te presionan tanto.

• ¿Aceptarían tus elecciones profesionales futuras si, por ejemplo, quisieras dirigir un supermercado?
  
• ¿Esperan que termines con un título universitario?

Esto es importante, ya que algunos padres pueden pensar que una educación alta trae una vida mejor, pues bien, si tú no puedes usar todo esto en tu futuro trabajo, o si trabajas en algo con lo que no prosperas en el futuro, ¡las calificaciones altas no te traerán *ninguna felicidad! *

Si, por el contrario, quieres convertirte en algo como un profesor de renombre o tal vez un médico jefe, entonces sí - se necesitan cantidades extremas de estudio, y por lo tanto las altas calificaciones pueden ayudarte a lograr este objetivo, ¡aunque no hay garantías!

Desarrollo psicológico

Antes de que llegues a la edad adulta, tu cerebro sigue desarrollándose - especialmente durante la adolescencia, experimentarás que te pones en un contexto social - lo que es realmente difícil para la mayoría de la gente. Esto significa que las habilidades sociales y la interacción son factores importantes para un desarrollo humano normal, por lo que es importante que no te aísles de tus amigos. Al fin y al cabo, las notas no cuentan para muchas cosas, comparadas con tu desarrollo psicológico y social en la primera infancia y en la juventud.

Resumiendo

Si te tomas tu tiempo y preparas tus pensamientos, y luego te sientas tranquilamente con tus padres para compartir estos pensamientos, esto os ayudaría adecuadamente a ambos. Demuestras a tus padres que realmente has reflexionado sobre tu propio futuro, mientras que ellos pueden compartir sus pensamientos sobre si podrían aceptar que seas feliz en cualquier tipo de trabajo, TÚ quieres trabajar en el futuro - independientemente de la titulación, el salario y la carrera.

Asegúrate de recordarles, que las calificaciones no son necesariamente la única medida de éxito en la escuela, tu desarrollo social y próspero es una parte igualmente importante, ¡y podría afectar igualmente a tus futuras elecciones de vida!

Con todo esto dicho, recuerda de nuevo que las mejores notas pueden ser usadas en un solo contexto:

• para permitir un acceso más fácil para futuras educaciones

¡¡¡Eso es!!!

Si no tienes ninguna pista sobre si quieres ir a una universidad o no, deberías continuar apropiadamente obteniendo buenas notas para tener la libertad de elegir en el futuro, ¡pero esto no justifica que te saltes todo tu desarrollo social juvenil! En el futuro, si quieres ir a la universidad, el trabajo más importante que hay que hacer no es la escuela media/secundaria, es en la universidad, ¡aquí es donde debes saltarte las vacaciones cuando rindas en promedio!

Mi experiencia similar: Yo también estuve allí. Al crecer, mis padres estaban decepcionados si era “sólo un A- y no un A+”. Mi padre me planteaba la vida alrededor de la escuela media/principios de la secundaria también. “A esta edad, deberías estar haciendo esto, a esta edad deberías estar casado con esto”.

Mientras que los pocos amigos que tenía me invitaban al cine los viernes por la noche, como la mayoría de los niños, tenía que quedarme en casa para hacer los deberes porque no se me permitía hacerlos el domingo por el “día de la familia” (que en realidad consistía en que nos sentáramos a ver la tv….).

Me gradué en el instituto con todas las clases AP y con honores. Sin embargo, en cuanto llegué a la universidad, el gusto por la libertad y por tener mi propia elección me impactó negativamente. Decidí no hacer los deberes la mayoría de las noches, a veces ni siquiera me molestaba en ir a clase. Al final acabé suspendiendo en la escuela de ingeniería porque dejé que la vida de fiesta de la universidad y la libertad de elección afectaran demasiado a mi futuro.

Al final, encontré una licenciatura en desarrollo de software con la que me gradué summa cum laude, y actualmente trabajo como desarrollador web. Tuve que tomar la decisión personal de decidir que ya era suficiente con arruinar mi vida. Sin embargo, mis padres siguen siendo muy estrictos, ya que mi pereza sigue siendo muy abundante.

Reflexiones sobre el pasado y lo que puedes intentar hacer de forma diferente: Me costó mucho explicar a mis padres que un sobresaliente o una nota alta sigue siendo buena, ya que no querían oírlo. Incluso a la hora de compararse con la clase, siempre me decían que no me comparara con los demás, ya que tenía que preocuparme por mí mismo.

Puedo entender el sentimiento. Si tus padres eran como los míos (que no sacaban buenas notas), están compensando en exceso su pasado para asegurarse de que tienes un futuro mejor. Si no quieren escuchar tus palabras, te sugeriría que intentaras encontrar información objetiva de apoyo sobre el efecto adverso que puede tener ser demasiado estricto en el desarrollo de un niño. Ahora bien, no se trata de un simple (a sus ojos) niño que no sabe lo que hace, sino de un estudio científico que demuestre que tu afirmación está respaldada.

Si crees que eso no va a funcionar, te sugeriría que trajeras a un profesor/consejero escolar para tener una charla contigo y con tus padres. Al igual que los deportes juveniles promueven ahora que los padres se relajen, ya que no son profesionales, los mismos principios deberían aplicarse a la educación y las calificaciones. Por último, si crees que un representante de la escuela no va a ayudar, yo sugeriría un terapeuta familiar si es necesario llegar a ese nivel. La terapia familiar es una forma estupenda de proporcionar un entorno seguro para que todos saquen sus pensamientos sin ser juzgados o discutidos.

He probado consejeros escolares y terapeutas, y ambos tienen sus ventajas e inconvenientes. En el caso de los consejeros escolares, por lo menos conocen bien el mundo de la educación y, con suerte, pueden ayudar a tus padres a relajarse más.

Voy a publicar una segunda respuesta, ya que nadie parece haber pensado en esto todavía.

Habla con uno o varios de tus profesores

Elige al que te sientas más cómodo y que parezca entenderte y conocerte mejor.

Explica tu situación a tu profesor, y escúchale lo que cree que puedes hacer para manejar a tus padres. Ten en cuenta que no se trata de las vacaciones sueltas, no se trata de las notas, sino de la cuestión de hacer lo mejor posible -> que tus padres no parecen creer.

Aunque por supuesto son ellos los que califican tu trabajo, también son ellos los que realmente te siguen en el día a día. Ellos pueden “ver” realmente si estás haciendo un trabajo duro de un día.

Posiblemente: reunirse

La mejor situación sería que pudieras conseguir que el/los profesor/es se reunieran con tus padres, y que les explicaran la cantidad de trabajo que estás poniendo en la escuela. Asimismo, deberían recordar a tus padres que no se puede esperar que uno obtenga las mejores notas en todos los exámenes, ya que la mayoría de las asignaturas suelen ser muy amplias y no se puede esperar que uno sepa y prepare todo en un solo examen. Si tus padres tienen unas pocas onzas de razón, se fiarán de las palabras de tus profesores; ten en cuenta que ellos ya confían en que los profesores te eduquen bien.

Asegúrate de ser muy abierto en esta reunión, ya que tus padres podrían sentirse molestos si organizas una reunión a sus espaldas. Hablar con tu profesor en privado está perfectamente bien sin compartirlo con tus padres, pero si vas a organizar una reunión para padres y profesor(es), asegúrate de preguntar primero a tus padres si quieren participar.

_No hace falta decir que si parecen dudar de participar en una reunión, debes decirles que hacerla significa mucho para ti.

(Revelación por adelantado: soy padre y profesor)

Entonces, ¿cómo consigo que mis padres me crean, y evito hacer estudios en mis vacaciones?

No estoy seguro de que puedas hacer las dos cosas a la vez. Quizá debas sacrificar las vacaciones por el beneficio a largo plazo de que tus padres te crean que lo estás haciendo lo mejor posible.

El problema de intentar convencer a tus padres en la situación actual es que siempre sospecharán que sólo quieres librarte de hacer el trabajo. Parece que creen que no estás estudiando lo suficiente y que estudiando más conseguirás un mayor porcentaje en los exámenes. Ahora bien, o bien tienen razón (en cuyo caso no estás dando lo mejor de ti -podrías hacerlo mejor…) o bien están equivocados (lo que significa que no puedes obtener mejores notas haciendo más trabajo, y que, por tanto, tener que trabajar durante las vacaciones no tendría sentido).

Así que mi sugerencia sería hacer lo mejor que puedas en tus exámenes. O consigues el 96% o no lo consigues. Si no lo consigues, dile a tus padres que no crees que puedas mejorar tus resultados estudiando más, pero que te esforzarás mucho. Y luego asegúrate de que te vean esforzándote mucho.

Entonces, cuando tus próximos exámenes no muestren ninguna mejora, estarás en una posición mucho mejor para argumentar tu caso.

Desde el punto de vista de un profesor, yo estaría muy contento con que los alumnos alcanzaran un 90% de resultados fiables en los exámenes. Por eso creo que no podrás convencer a tus padres sin aportar pruebas (o al menos indicadores muy sólidos) de que ya lo estás haciendo lo mejor posible. Esperar que los niños/adolescentes (supongo que estás en algún punto de la franja de edad de 12 a 15 años) alcancen sistemáticamente puntuaciones del 96% me parece excesivo, y si tus padres esperan que obtengas esas puntuaciones, las buenas habilidades interpersonales podrían no ser suficientes para convencerles de que eres incapaz de hacerlo.

Después de confrontar a mis padres al respecto, dicen que están haciendo “lo mejor para mí”, aunque yo estoy completamente en desacuerdo.

Una vez que les hayas demostrado que te has esforzado mucho por hacer lo que ellos quieren, pero que no ha funcionado, puede que estén más abiertos a una discusión sobre lo que crees que es mejor para ti. Cuando te dejen discutirlo contigo, asegúrate de no recurrir a argumentos del tipo “te lo dije”, sino de tener mensajes positivos de lo que es importante para ti, y de por qué no se trata de eludir el trabajo escolar sino de reasignar el tiempo para dedicarlo más a lo que crees que es importante para ti. Cuanto más crezcas, más voz deberían darte tus padres en esto, porque también tienen que prepararte para vivir como un adulto responsable, y la forma más eficaz de hacerlo es darte más y más control sobre tu vida cuanto más te acerques a la edad adulta.

Siempre está la opción nuclear.

Retírate, o me pondré un 70%

El 90% es una nota sobresaliente, están siendo poco razonables, quizás tú también debas serlo.

Una nota baja no arruinará tu carrera académica, pero demostraría a tus padres que no vas a aguantar esto sin más, y que aunque estás dispuesto a trabajar duro, ¡hay que equilibrarlo con un poco de diversión! Nunca tendrás tantas oportunidades de ocio como mientras estés en la escuela, así que no aprovecharlas es un desperdicio.

Siempre existe el riesgo de que esto sea contraproducente, pero no creo que se pueda demostrar que se trabaja lo suficiente y que no se puede trabajar más.

He aquí una simple sugerencia.

El origen del conflicto es que no existe una norma objetiva acordada sobre el esfuerzo, excepto la prueba. Así que, ¿por qué no crear una? Aquí tienes un ejemplo de diálogo; modifícalo para que se adapte a tus circunstancias particulares y a los patrones de interacción:

Mamá: bio, has sacado un 95% en tu último examen. Eso no es aceptable. Tendrás que estudiar durante las dos semanas de vacaciones. Nada de fiestas ni de películas.

bio: Creo que la razón por la que perdí ese 5% fue porque me quedé estudiando hasta tan tarde la noche anterior que no presté suficiente atención a la pregunta. Encontré consejos de una universidad sobre las pausas de estudio que el descanso y la interacción humana son realmente importantes a la hora de estudiar. Sé que quieren que me esfuerce mucho, y lo estoy haciendo. Pero no sé cómo demostrarte que me estoy esforzando mucho. Tengo una sugerencia: ¿podemos probar esto?

Mamá: ¿Mmm?

bio: ¿Qué tal si me pones a prueba después de una sesión de estudio? Ya sabes, coger el libro y ver si me sé las definiciones y todo eso. Te enseñaré las páginas que he leído y los resúmenes que he hecho. Te enseñaré los ejercicios que he intentado y podrás ver si los he hecho bien. Pero tenemos que ponernos de acuerdo sobre la cantidad de trabajo que hay que cubrir. Si consigo hacer todo esto, ¿aceptas que pase tiempo con mis amigos?

Mamá: Oh, cariño, por supuesto. Pero, ¿crees que Deadpool es realmente una buena persona con la que pasar el rato? …

Puede que haya cuestiones no relacionadas con los estudios, y habrá que abordarlas por separado. Pero si te pones de acuerdo sobre la cantidad de trabajo que hay que hacer, quizá puedas negociar un sistema de “pago justo por trabajo justo”, tal y como se hace en el mundo laboral (excepto que tu “pago” podría ser tiempo con los amigos o un paseo por la playa, etc.). También puede ayudar el hecho de señalar consejos autorizados, aunque tendrás que estar preparado para un cierto escepticismo si el consejo promueve menos estudios.

La intención subyacente es tener alguna forma de cuantificar y acordar el trabajo que vas a realizar, y demostrar después que lo has hecho de forma efectiva.

**

Ofrezca hacer X cantidad de trabajo a cambio de Y cantidad de tiempo de diversión. Si se niegan a aceptar tu oferta, niégate a estudiar.

Ya te están quitando las cosas divertidas que quieres hacer, no tienen ningún castigo al que recurrir. Podrían encerrarte en tu habitación todo el día, pero eso no sería mucho peor que estudiar sin parar, el castigo lo tendrían ellos.

Preguntarles sobre su adolescencia

¿Estudiaron tanto? Si es así, ¿disfrutaron haciéndolo? Si no, ¿por qué les hacen vivir esa vida?

Si no han experimentado un nivel de estudio tan alto, pregúntales cómo pueden estar seguros de que eso te llevará al éxito. Destaca su hipocresía.

Engañalos para que estudien contigo

Si tienen experiencia con lo que tienes que estudiar, lo más probable es que descubran lo aburrido que es y lo poco que saben en comparación contigo.

En el caso de que sepan la mayoría de las cosas, pregúntales si esos conocimientos han sido útiles en su vida. Lo más probable es que no lo haya sido.

Tuve esta discusión con mis hijos (Francia).

Les dije que si superaban constantemente el 16/20 (la escala de notas es de 0 a 20 en Francia) les dejaría vivir su vida porque era “suficientemente bueno”.

Les dije que este “suficientemente bueno” es algo que les permitirá tener opciones “suficientemente buenas” y les presenté algunas pruebas (normalmente se necesita obtener tal y tal promedio para llegar a una escuela en particular, que luego tiene tales y tales resultados).

Así que traté de racionalizar mi elección - por debajo de los 16 años les grito, por encima de los 16 les digo “suficientemente bueno” (con la visión de una vida “suficientemente buena” más adelante - planificada para los 70 años venideros :)). Y el 20/20 como objetivo: la escuela no es el salto de altura (donde se pierde una altura a la que se apunta) sino el salto de longitud (cuanto más lejos se salte mejor, así que apunta a 70 metros para llegar a 8).

Yo recomendaría tener la misma discusión racional.

Si usted viniera a mí como padre diciéndome que tiene en promedio 18/20 (el 90% que mencionó), y que esto le

-permitirá llegar a la escuela correcta (traiga evidencia estadística) - y le permitirá tener una vida normal donde haga algo fuera de la escuela,

entonces yo de alguna manera estaría de acuerdo.

¿Por qué de alguna manera a regañadientes? Porque muchos padres (como yo) piensan que sus hijos pueden hacerlo mejor y que todo lo que no sea trabajo escolar es una pérdida (no estoy de acuerdo con la última parte).

Los buenos también se dan cuenta de que hay que poner algún tipo de límite a su ambición, sobre todo cuando ellos mismos no sobresalieron (yo estuve en el mismo colegio que mis hijos y, por desgracia para ellos, fui brillante, así que no pueden utilizar realmente este argumento).

En una palabra: trata de calmar a tus padres, probablemente están sobreexigidos con tus resultados escolares, un día te ven como un brillante ingeniero y el otro como un vagabundo que faltó a un examen.

Vas a tener una batalla casi siempre cuesta arriba.

Hay dos razones principales para ello, y espero que explicándolas veas un camino para conseguir lo que quieres, aunque no será fácil.

El primer problema es que tus padres tienen razón. No importa si tú crees que la tienen, o yo creo que la tienen. Como tus padres, tienen razón al presionarte para que te superes. Desde que naces hasta que mueren, siempre te empujarán y querrán para ti, lo que creen que es mejor. A medida que te haces mayor, tienes más voz y voto (depende de la cultura, por supuesto), pero una cosa nunca cambiará. Tienen razón.

La segunda cuestión es que cuando presionas para hacer menos trabajo, automáticamente vas a parecer perezoso, desinteresado, malcriado o algún adjetivo negativo. No quiere decir que sea cierto, pero no hay manera, nunca, de que los padres u otras personas aboguen por hacer menos, y no parezca que estás tratando de evitar las dificultades.

Ahora bien, lo que sí te da es un poco de margen de maniobra si puedes averiguar qué es lo que quieres tú y lo que quieren tus padres. También puede tener mucho que ver si ya has quemado tus puentes como adolescente, y lo que funcionó para tus abuelos y padres.

En primer lugar, reconoce que su objetivo es razonable y válido. Puede que no le guste, pero puede conseguirlo. Si no puedes, tal vez debas estudiar durante las vacaciones (más adelante se hablará de esto) aunque tal vez deba cambiar el método de estudio.

En segundo lugar, reconoce que su “sanción” es razonable y válida. De nuevo, no tiene que gustarte, pero no hay nada malo en lo que dicen o hacen.

En tercer lugar, aborda su objetivo más amplio y valídalo. “Sé que quieres que me vaya bien en la vida, y por eso estás siendo duro conmigo”.

Cuarto, utilizar el objetivo mayor para aceptar y modificar el objetivo menor actual y la penalización.

Un ejemplo – Asegúrate de modificarlo para tu situación y no sólo leérselo.

Mamá, papá, entiendo que queráis que me vaya bien en los exámenes. Estoy de acuerdo en que si me esfuerzo y estudio debería ser capaz de sacar un 96% o más en esos exámenes. Y entiendo que si no lo hago queréis que estudie durante las vacaciones. Comprendo que intentas hacer lo mejor para mí, para prepararme para una vida buena y bien educada. Sin embargo, hay algunas cosas de las que me gustaría hablar.

Aunque estoy de acuerdo en que el 96% es un buen objetivo general, soy mejor en algunas asignaturas que en otras. ¿Es posible que podamos utilizar ese 96% como media en lugar de en cada examen? Seguiré dando lo mejor de mí, pero me gustaría reducir el estrés de tener que preocuparme por arruinar mis vacaciones por sacar un 95% en matemáticas, sólo porque no soy tan bueno en ellas como en inglés.

También entiendo que si no consigo un 96%, quieres que estudie durante las vacaciones. Voy a esforzarme al máximo, pero si no consigo un 96%, en lugar de estudiar durante las vacaciones, podemos hablar de conseguir un tutor o de otras formas en las que pueda centrarme más en esa clase. Para ser honesto, si obtengo un 94% no es porque no me esté esforzando, así que tal vez sólo necesite ayuda adicional en esa asignatura. Tal vez podamos usar algo de tiempo estas vacaciones para encontrar un tutor en caso de que lo necesite.

Por último, aunque sé que tienes buenas intenciones, se supone que las vacaciones escolares son un momento para relajarme y desconectar, así como para trabajar en mis habilidades sociales con mis compañeros. Para tener éxito en la vida necesito tanto una buena educación como un buen conjunto de habilidades sociales, una no sirve de nada sin la otra.

Como apunte, sé lo que estás tratando de hacer al empujarme a tener éxito, pero está teniendo el efecto contrario. Cada vez que voy a estudiar, en lugar de centrarme en la asignatura me centro en cómo voy a fastidiar mis vacaciones. Entiendo sus reglas, pero necesito ayuda con esto. No puedo concentrarme. ¿Puedes asegurarme que, pase lo que pase, todavía podremos divertirnos estas vacaciones? Eso me ayudaría mucho a reducir un poco mi nivel de estrés.